私家订制期末评语走心又暖心

  “金与生俱来便是显贵的，它的魅力无可争辩。阅历了月考失利，你看上去有点懊丧，可是是金子总会发光，阅历过失利，阅历过锻炼，金子才干更闪亮、柔软、亮光……”杭州公益中学初二（10）班班主任陈鹏,为每位学生私家订制“化学元素评语”， 不只让学生体会到教师的关爱，也得到家长的好评。（新华网 2月6日）

  接近期末，“私家订制”评语走红，诗词体、漫画体、书信体各种风格呈现在学生的期末评语中，现在呈现的“化学元素评语”，不只将学生的特色与化学元素化学特性相结合，还促进学生自动预习下学期将学的化学常识，短短评语，倾泻师情，亦表现师爱，走心又暖心。

  咱们乐见各式各样的办法的期末评语百家争鸣。咱们印象中的传统评语，大多是“该生思维前进，热爱祖国，学习吃苦，联合同学，乐于助人”这类“套话”，现在，赠诗寄情，写信代评，漫画代言，乃至将学生赋予化学元素特征，看似简略的评语，实则寄托着教师对学生的重视与用心。如此走心的评语，于简略的句子中表达教师对学生细腻的情感，不只让学生感触到了共同的关爱，享用到了相等的重视，获得了自傲，更是渐渐拉近了师生关系。

  咱们发起教育中的立异探究。教育乃国之本，探究立异教育是任何时期都不能中止的功课，任何范畴，任何视点的探究，都将助力教育的不断推进。期末评语归纳顾及学生全体状况，结合教师拿手范畴，寄情于评语中，是对学生供给个性化点评，尊重学生的个性化生长的进一步探究与前进。还有当地推出师生互评的办法，在相互给予自傲的一起，亦能共同前进。教育中的不停地改善改造、渐渐的前进，是推进教育继续不断的开展的不竭动力，咱们不能够满足于评语立异而停步，教育内容、办法和手法需求变革，等待更多办法更多范畴的立异与开展。

  期末评语的走红，并不代表要求其他教师仿效。期末评语仅仅许多教育工作中一个环节，学生的思维觉悟前进、道德品质养成以及个性化生长，需求在教师以身作则中有所领会，需求在学生感触到教师关爱中健康生长，需求在教育教育过程中予以重视。一切教育活动要从学生实践动身，考虑到学生是活生生的人，有血有肉的人，五光十色的人，在实践中不断探究立异，培养学生敏锐的观察力、激烈的好奇心、共同的创造力，灵敏的学习才干，才干推进学生在生理、心思、思维、智力等方面的健康、愉快开展。

  完成教育的平衡和充分开展，建造教育强国，离不开更多走心亦暖心的行动，等待教育的不停地改善改造带给咱们更大前进！（任勇响 石家庄晋州）